Функциональная грамотность

Читательскую грамотность можно определить как умение:

• извлекать нужную информацию из письменного текста;
• создавать смысловые сообщения в разных текстовых и визуальных форматах;
• размышлять о содержании и форме текста;
• оценивать текст.

На сайте  Института стратегии развития образования  представлен банк заданий - читательская грамотность.

Математическую грамотность можно определить как умение:

• формулировать ситуацию математически;
• применять математические понятия, факты, рассуждения и инструменты, чтобы получить решение или сделать выводы;
• размышлять над математическим решением или результатами.

На сайте  Института стратегии развития образования  представлен банк заданий - математическая грамотность.

Естественно-научную грамотность можно определить как умение:

• распознавать, использовать и создавать объяснительные модели и представления;
• оценивать с научной точки зрения предлагаемые способы изучения вопроса;
• анализировать, интерпретировать данные и делать соответствующие выводы.

На сайте  Института стратегии развития образования  представлен банк заданий - естетственно-научная грамотность.

Финансовая грамотность — это знания о том, как двигаться к денежному благополучию, справляться с кризисами и уменьшать уровень стресса, связанного с деньгами, пользоваться финансовыми продуктами. И умение применять эти знания.

Финансово грамотный человек — это тот, кто:

• умеет планировать бюджет и вести учёт расходов и доходов;
• знает, как создать подушку безопасности;
• работает со своим поведением и мышлением;
• формирует сбережения в соответствии со своими финансовыми целями;
• оценивает риски на рынке;
• знает о финансовом мошенничестве и умеет защищаться;
• разбирается в своих правах как налогоплательщик и потребитель;
• умеет работать с информацией;
• принимает взвешенные прозрачные решения.

Финансовая грамотность — основа осознанного поведения, которая даёт уверенность в завтрашнем дне. Навыки финансовой грамотности позволяют меньше тратить и эффективнее копить, избегать конфликтов с близкими по поводу денег, быстрее и качественнее достигать поставленных финансовых целей.

Финансовую грамотность можно определить как:

• знание и понимание финансовых терминов, понятий и финансовых рисков;
• навыки, мотивацию и уверенность, которые нужны, чтобы принимать эффективные решения в разнообразных финансовых ситуациях.

Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы)

Комплект информационно-просветительских материалов от Банка России 2024 год

Креативное мышление можно определить как умение:

• выдвигать креативные идеи;
• уточнять и совершенствовать идеи;
• оценивать сильные и слабые стороны креативных идей;
• отбирать креативные идеи.

На сайте  Института стратегии развития образования  представлен банк заданий - креативное мышление.

Глобальные компетенции можно определить как умение:

• критически рассматривать с разных точек зрения вопросы глобального характера и межкультурного взаимодействия;
• вступать в открытое, уважительное и эффективное взаимодействие с другими людьми.

На сайте  Института стратегии развития образования  представлен банк заданий - глобальные компетенции.

1. Полезные материалы по профилактике совершения преступлений с использованием ИКТ